一、把握学生实际，实现大学生思想政治教育的观念创新经济全球化的趋势不可逆转，随着我国已经加入WTO，与世界经济交往的复杂情况势必反映在人们的思想认识上；高科技的迅速发展和信息时代的到来，特别是以互联网为标志的第四媒体的影响日益扩大，多种思想文化会不可避免地产生影响和撞击；社会主义市场经济的发展和改革的深化，深层次的利益差距和矛盾也会反映在思想上。高校的思想政治教育工作面临经济全球化、文化多元化的时代性的挑战和进一步的改革、开放的社会大背景，这迫切要求高校思想政治工作者继承和发扬党的思想政治教育工作的优良传统，深入研究大学生思想变化的新情况、新问题，更新观念，以创新的精神开辟新途径，创造新方法，增强思想政治教育工作的针对性和有效性。思想政治教育工作创新，需要确立以下几个观念：1、人本观念：高校思想政治教育的对象是人，是具有强烈独立意识、自我意识、竞争意识的学生个体。要确立 “以人为本”的工作理念，把人的全面发展作为思想政治教育的根本出发点。要充分认识他们有维持自身生存和发展的物质文化精神生活的需求，思想政治教育要尊重和满足学生的合理需求，理解和把握人的正当欲望，做到尊重人、关心人、爱护人。强化以人为本的教育理念，坚持解决思想问题和解决实际问题相结合，才能赢得学生的信任和教育的主动权，真正实现“通其情、达其理、导其行”的目的。2、互动观念：高校思想政治教育工作的过程，是思想政治教育工作者利用各种途径向学生不断给以影响，全面提高大学生思想政治素质的过程。这一过程，应该是教育者与被教育者互为主体、互为作用的过程。但是，在以往的思想政治教育工作中，往往把思想政治教育的对象作为客体，忘记了他们也是思想政治教育的主体，忽视了他们在思想政治教育工作中的主体作用，因而使思想政治教育成为纯粹灌输的单向传播，缺乏主体的参与意识，思想政治教育往往难以奏效。因此，在思想政治教育工作实施过程中，一定要调动工作对象的参与积极性，平等地与他们沟通，进行双向交流，实现思想政治教育的主、客体互动。3、开放观念：随着经济全球化和信息网络化的趋势，学生接受信息的渠道发生了很大的变化，单一的封闭的教育手段已经远远不能适应新的变化。高校思想政治教育工作者要确立开放观念，以变应变，多渠道、全方位地进行思想政治教育。既要弘扬中华民族的优秀文化传统，又要努力借鉴国外的有益文化；既要注意多层次的多样性的教育，又要唱响思想政治教育的主旋律；既要为学生创造接触未知世界、学习新知识的宽松环境，又要引导学生坚定马克思主义信念，崇尚科学、反对迷信，警惕西方敌对势力对我实施“西化”，要引导学生确立正确的世界观、人生观、价值观。4、发展观念：高校思想政治教育应围绕学校教育改革与发展，始终将培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人为出发点和归宿。高校思想政治教育的根本目标是实现人的全面发展。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。思想政治教育促进大学生的健康成长，实现大学生与社会、与他人、与自然、与环境的和谐发展，是全面建设小康社会，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的重要保证。高校思想政治教育要在科学发展观的指导下，坚持以学生发展为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，实现大学生思想政治教育上台阶、见实效。 二、结合大学生思想政治教育工作内容，以素质教育为抓手，开展项目建设和活动载体建设，切实提高思想政治教育的针对性和有效性大学生的思想政治教育工作和素质教育，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以素质教育为抓手，努力探索新形势下大学生思想政治教育的有效途径和方法，不断提高教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。从2005年3月开始，我们华东理工大学按照中央16号文件精神，以人为本、服务学生、因材施教和创造性工作，树立全面、协调、可持续的发展观，体现工作特色和优势，对以往工作进行总结和梳理的基础上，思考并探索如何将工作内容项目化，注重项目建设和拓展，按照“集个性之灵气、聚团队之智慧、借科学之力量、筑生活之和谐”的目标，重点在“诚信与自律教育工程”、“感恩与责任教育工程”、“挫折与成功教育工程”、“赏识与自信教育工程”、“个性与团队教育工程”、“实践与创新教育工程”等素质教育的“六个教育工程”上强化,力争培养出具有敢为人先和团队协作精神、健康和谐发展的现代大学生群体。1、加强对大学生的“诚信与自律教育”诚实守信是中华民族的传统美德，是传统道德中最重要的规范之一，既是立身处世之本，又是传承现代文明的基石。大学生作为接受高等教育的高素质人才，担负着振兴中华发展国家的历史重任，其诚信程度将对整个社会产生重要影响。诚信作为道德的