最佳答案
1. 分情景探究：經由過程分析成績中的特徵，可能將成績分為多種情景，並分辨考慮。
2.代入數字解可能代入多少組具體數字分析成績，熟悉法則，推算出結論。
3.畫圖求解：經由過程繪製圖形，與數學成績相結合，可能求解本質分析成績。
4.抽象分析：碰到繁瑣的成績，可能先抽象出道理，實驗帶入具體的解法。
5.歸納總結：經由過程成績的處理，實驗把處理過程歸納代數，留下處理方法，以備日後利用。
三年級數學解決問題的思路和方法
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