幼兒園教師應當控制以下多少項通識性知識:
1. 心思學知識:懂得兒童的心思開展法則,控制基素心思學道理跟方法,可能停止兒童心思評價跟干預。
2. 教導學知識:懂得教導學基本現實,控制教導學研究方法,可能停止科學、體系的幼兒教導任務。
3. 安康教導知識:懂得保健學、養分學等相幹知識,有對於幼兒安康的基本知識以及罕見疾病的防備及醫治方法。
4. 言語學知識:懂得言語開展的法則,控制言語對兒童言語開展的重要性,懂得漢語拼音跟注音標記等。
5. 藝術教導知識:懂得幼兒藝術審美特點,控制基本的藝術表示技能跟方法,可能供給各品種型的修養跟活動資本。
6. 科學與技巧知識:懂得幼兒科學認識跟技巧摸索特點,控制科學教導跟技巧教導的基本知識,可能為兒童供給現實摸索跟利用科技東西等。
7. 社會學知識:懂得幼兒社區、家庭文化、風俗跟禮節等基本知識,懂得社會成績對幼兒生長的影響,以及幫助兒童順應社會的方法。
總之,幼兒園教師須要廣泛而體系地控制各種知識,可能綜合應用這些知識來幫助幼兒單方面開展。