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人才有高低,知物由學,品德由修。這句話意味著人才的高低取決於學問的廣度跟深度,而品德的高低則取決於涵養跟品德涵養的程度。在現代社會中,知識的重要性不問可知,一團體的學問可能決定他的成績跟地位。但是,純真的知識還缺乏以成績一個完全的品德,品德跟品德同樣是一團體綜合本質中弗成或缺的部分。因此,只有在知識跟品德兩方面都掉掉落充分的培養跟晉升,一團體才幹真正成為一個有價值的人才。
人才有高低,知物由學,品德由修。這句話意味著人才的高低取決於學問的廣度跟深度,而品德的高低則取決於涵養跟品德涵養的程度。在現代社會中,知識的重要性不問可知,一團體的學問可能決定他的成績跟地位。但是,純真的知識還缺乏以成績一個完全的品德,品德跟品德同樣是一團體綜合本質中弗成或缺的部分。因此,只有在知識跟品德兩方面都掉掉落充分的培養跟晉升,一團體才幹真正成為一個有價值的人才。