最佳答案
教師領導情況：
1、在晨間活動中教師領導的較少，都是讓他們自由玩跳的。
2、活動的構造上缺乏創新性、多樣性、放羊式的為主，讓幼兒自由構造遊戲情勢。
活動中可能採用比賽的情勢來加強幼兒的積極性。共同比賽的情勢比較合適大年夜班的幼兒。可能領導他們自由結伴小組與小組之間停止比賽。如許，既激起了幼兒興趣，又能促進幼兒義務感，名譽感的構成。
幼兒園晨間活動怎樣玩的教研活動記錄
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1、在晨間活動中教師領導的較少，都是讓他們自由玩跳的。
2、活動的構造上缺乏創新性、多樣性、放羊式的為主，讓幼兒自由構造遊戲情勢。
活動中可能採用比賽的情勢來加強幼兒的積極性。共同比賽的情勢比較合適大年夜班的幼兒。可能領導他們自由結伴小組與小組之間停止比賽。如許，既激起了幼兒興趣，又能促進幼兒義務感，名譽感的構成。