學習《國際貿易》這門課程的體會和收穫

從19世紀末含苞欲放的科學管理理念到20世紀50年月枝繁葉茂、百花齊放的現代管理思潮；從形形色色的管理派別，到扎紮實實的管理現實都有效地設置了事先的社會資本，差別程度川推動著社會的進步與開展。一個企業、一個平易近族、一個國度，盛衰強弱的演變在很大年夜程度上取決於其管理程度的高低跟管理理念創新。 21世紀是管理理念創新化的時代，在時代競爭中，創新無疑是企業跟國度競爭戰略的核心，是國度旺盛興旺的不竭動力，是現代企業的活力之源。全球化運營的戰略創新、以工資本的企業文化創新、網路化營銷的市場創新、知識型出產要素的技巧創新等管理創新無不表現人類文化進步的本質特徵跟獨有品德，無不加強著人類本身發明社會文化的認識跟才幹。管理創新者先是管理理念的創新，而管理理念的創新，關鍵是頭腦方法的創新，我們的一切創新頭腦跟創新活動，都必須從束縛跟開展社會出產力出發，從建立跟開展社會主義進步文化出發，從廣大年夜國平易近的基本好處出發，把創新跟開展無機地統一起來，在壹直創新中尋求開展，在開展中促進創新。只有如許，創新才幹與時俱進，才有光亮前景。 21世紀是信息社會的世紀。信息技巧突飛大進，網路開展日新月異，並正在改變著全部社會，招致社會資本設置方法、人類任務及生活方法的嚴重改變，管理作為資本整合的體系方法也會響應產生嚴重革命。企業流程再造，企業資本打算體系（ERP），電子商務等，發明著企業新價值。虛擬企業、虛擬運營方法的呈現，也進一步促進了經濟地區化與經濟全球化。 21世紀是綠色管理的世紀。在綠色管理頭腦的領導下，企業將情況保護的不雅念融入企業的運營管理之中，從企業運營的各個環節動手來把持污染與節儉資本，並積極研究環保對策，將環保投入當作企業開辟市場，降落本錢，實現高效益的有效手段。一股綠色浪潮曾經影響到社會生活的方方面面，在全球範疇內此起彼伏，滾滾向前。花費者風行綠色花費，企業當履行綠色出產。人類在進步，社會在開展。21世紀也是「現代人」的世紀。大年夜家都是管理者，都是嚴重決定的參加者，也是決定的履行者，人力資本的爭奪愈加激烈，管理進入更高檔次跟更高的地步，即「不管理的管理」。經由過程對《管理學》一書的進修，我對管理的懂得有了進一步的認識。從泰勒的科學管理到科特勒的項目管理，從企業構成的原因到企業開展的動力，無一不是來源於現實，又效勞於現實；從企業的用人之道到以工資本的知識管理，從赫茨伯格的「雙要素現實」到彼德聖吉的「五項修鍊」，都表現了人力資本的價值；從企業構造的基本標準到剛柔並濟的體系管理，從營銷的「4P」戰略到「4R」理念，從時光管理的優化到創新頭腦的技能技法，都放射出管理創新頭腦的光輝；從產業化的開展到信息化的嶄露頭角，從打算經濟的昨天到市場經濟的明天，無不道出了社會進步的艱苦，經濟變革的必定。穿越管理現實的茂密叢林，環遊信息網路的浩渺滄海，21世紀付與我們神聖的任務與新的挑釁，我們負擔著歷史的任務，接收著時代的挑釁！ 器重預習　理順層次 —《國際貿易》進修心得 工商管理系　國貿034班　姚呢 進入大年夜三，我們就開端接觸專業課了。《國際貿易》這門課是我專業重要學科之一。該課較為體系的闡述了國際貿易的基本知識，學好這門課不只為之後的《貿易實務》、《報關實務》作好現實籌備，也是為部分同窗的持續進修打下堅固的基本。拿到講義後，我大年夜略地把它瀏覽了一番。書一共分現實篇跟實務篇兩個部分。因為下學期我們會專門進修實務，所以這學期我們重要進修現實。國際貿易現實篇以國際貿易現實、國際貿易政策、國際貿易微不雅協和諧國際貿易開展靜態、政策演變作為東西，從微不雅角度闡述國際間商品勞務交換活動的開展法則跟開展意向。現實篇中，有部分章節是要切記的，這就須要你居心去背，而有些章節內容則涉及到現實的經濟效益，須要停止模型分析的，這須要你撿起你早年學過的西方經濟學。有的同窗會說：「我一看到那些數學模型就犯暈。」由此，他們心裡就有形的產生了進修該課的膽怯。實在大年夜可不必如許的。西方經濟學大年夜多是安排在大年夜一第二學期的，而國際貿易這門課則安排在大年夜三第一學期，在此時期，大年夜少數同窗都很少碰西方經濟學了，淡忘是必定的。但因為我們曾經學過，所以再拾起來應當說是不難的。在進修過程中，碰到數學模型，就可能把西方經濟學的書擺在邊上，找到響應的章節，復習一下這些模型是怎樣停止分析的，然後再回到國際貿易現實上，這種溫故而知新可能讓你更好的控制一個知識點。對那些須要切記的知識點，如：國際貿易辦法、關稅辦法等，我就用一個簿子，把他們一一收拾出來。收拾必須要有層次，找出他們的雷同點跟差別點，如許有利於記憶。在全部進修過程中，我認為較難控制的就是各種貿易現實了。同樣，我也是將這些現實收拾出來。起首，把自由貿易現實跟保護貿易現實分門別類，再按提出的時光次序排好。一般說來，後一現實是在前一現實的基本上開展起來了，他們之間必定存在聯繫，由此可見，開始提出的那種現實是相稱重要的。所以，我就把這一現實徹底弄懂，之後的那些現實都拿來跟他停止比較，找出他們的雷同點跟差別點，如許各種現實不易混淆，記取他們也輕鬆多了。在做現實的經濟功效分析時，有些同窗可能很快弄懂圖形的含義，而有些同窗則怎麼也弄不明白。實在，在每個圖形的旁邊，都會有大年夜段文字對其停止講解的，那些不懂圖形的同窗就可能經由過程這些文字來懂得經濟分析，我信賴，圖形、文字，總有一種會合適你的。《國際貿易》是一門新學科，它還在壹直的開展中。平常，我還多關懷國內、海外經濟變亂，收集有關國貿的消息，壹直更新知識。其余，想更好的控制《國際貿易》這門學科，無妨去懂得一下他的歷史，這對你的進修是很有幫助的。以上是我進修《國際貿易》的心得，明天把他寫上去，盼望能與大年夜家共享，能給正在進修或籌備進修該課的同窗一些參考。願大年夜家都能從這門課中學到知識！ 《管理學》—藝術之門 工商管理系 國貿035班 沈潔 管理是一門科學，也是一門藝術，在進修了《管理學》這門課程之後，我愈加斷定了這一見解。我曾經在班上擔負過班長一職，因此對管理活動也有一定的懂得跟認識。在班級管理過程中也碰到過很多艱苦跟困難，其中不乏人際關係的處理成績以及履行力度的成績等等。在體系地懂得了很多管理學家們對於管理的定義跟內容的報告之後，我發明，現實中有很多成績都可能從現實中找到答案，但反之，利用現實來處理這些成績時卻非常艱苦。比方管理學中提到的一個非常重要的須要檔次現實，我很贊成馬斯洛將人的須要分別為五個檔次，但在現實生活中人的須如果複雜的，難以用檔次來界定的。每團體的須要各有差別且並非每團體都能完全達到這五個檔次，這是就要具體成績具體分析了。固然，除了上述成績之外，我認為，現實的領導性對我們來說也是有積極意思。尤其是在當今中國，我們的不少企業面對著管理不雅念的根本性變革。儘管如此，我們仍須要清醒地認識到，現代的很多管理現實都來自於西方社會，它們未然是一種社會法則了，但還是有一定的地區性跟前提性。中國事一個深受儒家頭腦影響的國度，人與人之間的品德綱常在臨時的歷史衍變過程中仍有一些被人們所否定並保存上去的。正因為如此，這些頭腦也或多或少地限制了當代管理現實科學的開展。面對中國的開展示狀，我們從中應當予以總結跟創新，找出符合我們本人的管理體系跟頭腦。那麼，符合我們中國社會的管理體系跟頭腦畢竟又是什麼呢？在進修了《管理學》之後，我認為，我們不克不及完全照搬照抄西方的頭腦。一味的「拿來主義」是行不通的。西方的現實體系固然完美，但這並不代表它們也合適於西方，特別是中國。打個比方，有一種不雅念認為：集會場上應當如疆場，關著門吵得再凶，乃至於拳打腳踢都可能，但開了門走出去，就必須一致對外。這個頭腦組如果說休會必須可能求同存異，會場是處理成績的處所。但是在中國，領導休會廢話一大年夜堆，開了一個小時，其中四非常鐘是他一團體在講，內容是平常而談，空洞有趣，想要爭奪「存異」的權力又害怕領導襲擊抨擊。這種景象比比皆是。因此，我認為，跟著時代的開展跟進步，我們必須一步一步地完美本人的現實體系。即就是應用西方的管理頭腦，也應當將具體情況具體化。切弗成生吞活剝。《管理學》一們課的進修促使我愈加廣泛而又深刻地思考，我信賴本人早已受益非淺。固然，我會持續檔次書中的頭腦，以等待更好的懂得跟應用！ 自立進修最重要 工商管理系 國貿043班 袁贏 在大年夜學中，我們每個學期都要進修基本或專業類的課程，不再是早年純真的數理化了，也不再是教師講為主，老師題海戰術的時間了，更多的是我們要靠本人自發的進修了。每一門的課的進修都是一個過程，從舊書到手的時間，我們應先翻到目錄，懂得講義的每一章節跟各章節之間的關係，做到心中有數，對講義的構造有個大年夜致的懂得。然後經由過程教師日後的講課進修新的知識。在進修過程中我們要作好預習跟複習任務。在上課前的一晚能把上一堂課的內容當真瀏覽並能回想總結出重點，在此基本上再預習下一節的內容，對看過的內容要有大年夜致的懂得，在有疑問的處所要做上暗號，在上課的時間側重聽講。利用上課前的時光打開筆記本，經由過程課堂筆記的內容，對前一堂課的內容再疾速的複習瀏覽，作好承前啟後的任務。上課時不但要當真聽講，並且一定要當真的作好筆記，劃好重點，筆記不只可能在課後複習中幫助回想，堅固知識，在最後的期末測驗階段更有著無足輕重的感化。做筆記有學問，並不是一股腦兒抱教師寫的一字不差全記上去，而忘了聽教師對不雅點的具體開展跟舉例。我們應當抓住重點停止記錄，偶然也更應當本人學會概括，而只在書上把重點圈圈劃劃也不是下策。固然上課內容書上都有，但我們也應當在筆記上做響應的記錄，因為偶然教師會把章節打亂或穿插上，假如作好筆記，那麼複習的時間我們就可能照筆記上的構造來複習，會有事半功倍的後果。課後要及時複習，不克不及遷延，當真瀏覽課文，並恰外地做一些練習，對知識停止堅固進步。而文科進修不但要複習預習，也要常常記憶。比方，英語的進修，假如只器重語法，鄙棄辭彙，那麼就如同只搭了架子的房子，不門，不窗，不牆，不遮風擋雨的屋頂，一樣成不了房子。因此，背誦單詞就成了基本，不只要每天積聚一定的辭彙，更要壹直回想舊的辭彙，還要多寫英語作文，把新學到的短語辭彙盡管應用到作文中，並多用一些複雜的句型。除此之外還要多看範文，並恰當的可從背誦一些經典的句子或段落，以便活學活用。在課餘時光，我們要常常去藏書樓跑跑，找一些相幹的書籍瀏覽，壹直進步專業知識。 如　果　學 工商管理系國貿043 戴永蓉 記得教師call我寫這篇小結的時間說是進修經驗介紹。坦白說，經驗不，經歷倒是想與大年夜家分享。我，平常老師中的一員。固然長得不足奪目，但是一旦任務起來，又會變得「活潑」一些。所以我是 一個對生活講究活潑，對進修講究感到，對任務講究義務的人。大年夜學時光老是最美好與耐人尋味的,因為其 長久，自由跟實在，所以可貴。很快，確切，再開學已是大年夜二下學期。回想這三學期，也總算繁忙，充實，有意思。不管生活，進修與任務。對進修上獲得的成績，掉掉落的斷定，我只想說：假如學，誰都可能擁有。 假如學是說起首要正直立場，明白頭腦動機。進入大年夜學與讀大年夜學畢竟差別。進入大年夜學後就是面對一個新的出發點。分析現實樹破目標是須要的。信念四年先行走江湖的還是考研又決定了短期的目標有所差別。不管怎樣，功課是要當真學的，打算機二級，英語四六級還是要盡力去考的。這就是我事先的心態。 進修傍邊務實是我不曾忽視的。?與選修是一樣去對待，根絕選修課必逃，?課選逃。實在，不少同窗認為大年夜學裡犯不著為成績緩和，考過就是萬幸與尋求。錯了！每團體都弗成能將本人的才能發揮到極致。抱有這種主意等於扼殺了潛能的發揮。備考之前，無論是打算機二級還是英語四六級，假如只把目標定位在60 分，那麼現實上一般會大年夜掉所望。而花尋求70分的精力去籌備，每每能如願以嘗，保險經由過程，這是最起碼的請求。 其余，對於打算機二級的備考我有多少點主意：一是基本知識應當抓牢；如《二級VFP順序計劃》口試,尤其是世界卷,基本題佔有很大年夜比例.平常可能抓好材料庫基本知識與SQL查詢,就不會有很大年夜成績.上機測驗也一樣,基本操縱題永久是那多少種牢固的題型:對於材料庫表構造的計劃,索引的創建與修改,表間關係的創建與參照完全 性的設置。考前充分利用藏書樓的資本，就算是常設抱佛腳，也得考過了。「寧可戰逝世，不克不及嚇逝世」是心態，再害怕也杯水車薪誰見過不想考的試就不考么？不。把精力放在複習而非擔心上，那就對了。 對於四六級，黌舍及各系都安排相幹講座，我認為還是要去聽的。辭彙固然重要，但是逝世記硬背單個的詞後果不佳。經由過程練習，瀏覽熟記辭彙，事半功倍。我壹直認為記單詞不克不及孤破開來記，要抓住詞性變更（n.a.adj.adv.情勢）；牢固搭配；習語，如許控制綱領請求辭彙數就簡單多了。倡議參考《恩波四六級巧記活用經由過程練習記單詞》一書。而這時期最重要的是持之以恆，信賴本人有恆則成。其余，早年聽力與寫作是被我忽視的處所，其後發明一些ENGLISH CHANNEL 的節目，像CCTV－9的《GO AROUND THE WORLD》就很合適我們聽。加強語感，未為弗成。 最後，我所認為的進修不只是進修功課，社會現實活動還是要積极參与的。我從來不感到參加繁忙的社會現實任務是耽擱進修的重要原因。只有處理好兩者的關係，實在是可能相互促進的。人說大年夜學是一家藏書豐富的收費藏書樓，這是說利用它來幫助進修；大年夜學是進入社會的籌備班，是一群前程弗成預知的友人，這是說活動明天可能早點學會為人處世之道，才不至於真正面對社會的時間還很稚嫩。 說了這麼多，僅僅是團體主意而已。In a word,假如學，每團體都會擁有一份自負與收穫。自負來自學的過程中對知識，對生活的控制；收穫即若干年以後，當我們回想起大年夜學時光時，仍然感到到其繁忙，自由，實在,美好不乏成功的！ 找准坐標 尋求合適本人的方法 —對於我的進修 工商管理系 國貿043班 戴永蓉 進修永久是一個廣泛而永久無休止之不雅點的定義，每團體對進修什麼怎麼學都有本人的經歷、經驗與主意。對於我的進修總結有以下多少點可能分辯：起首，我曉得進修立場的端恰是重要的，想好本人要什麼那就去爭奪，就壹直如一地以開端的姿勢去面對，每學期初我都會細心打算一番，綜合學期內的須要安排再加上本人的欲望落實每一個月乃至每禮拜的事件。假如這學期有二級、四級如許的重點，那我會在安排時光上注意主次乃至作出一定的取捨。其余每學期都會去想這學期的基本偏向是什麼，是保持原有程度？是shorter the distance with others at least還是獲得些許進步，我都感到這些關乎到刻苦當真的程度。其次，有了目標之掉落隊一步就看怎麼停止進修。第一：時光安排。這個因人而異。有人須要那種「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的滿身心純真進修，我則屬於其余一類，那就是在積极參与社會時光活動的同時不忘進修。這麼久以來我一直都信賴控制其中的度是完全可能促進進修進步。坦白說給我兩個小時我大年夜概只有1個半小時能會合精力看書，相反從其中抽去1小時休會剩餘的1小時留給我，我會比那1個半小時看得有效力與後果，也就是說我感到緩和有序的節拍偶然會有助於進修，同時也充實了生活不至於空寂的只剩下書籍。第二：進修方法。同樣，這個因科目而異，抽象地說分有文理。文科像《毛澤東頭腦概論》，《馬克思主義哲學》，《市場營銷學》等書的進修，它們的針對性不強，畢竟怎麼學對每個在學業上摸爬滾打十多少年的我們固然各有見解。我的主意是：課上筆記只記提綱，不需一字不落，不然課後就不會感到有須要看書的動力，總感到背背筆記足矣，實在不然。根據筆記的提綱看書並回想教師講解的思緒，脈路往舊事半功倍。文科如概率論與數理統計，當真聽講解題思緒，本人模仿分析，斷定歸類題型很重要，而不是臨考前強背多少個公式就行的；從另一層面來說考級著現實了進修的主線。打算機二級英語四、六級都是。對於我的四級籌備過程，我也有總結了多少點：經由過程考級的盡力與工夫必須做在平常，並非一朝一夕地突擊多少個單詞就可能，但我不打消我們的「機會主義者」們，坦白說我也很愛慕與佩服。聽、說、讀寫的練習是基本請求，但說與讀常被忽視。假如能保持常常讀一些英語材料，我說的是大年夜聲朗讀而非默讀，這特別有助於加強語感與長、難句子的分析才能。一篇篇讀過去辭彙天然就增加了。其余純真地記單詞並不好尤其是按首字母歸類排序記憶。語境像搭配，短語（常用、非冷僻），習語，例句，真題剖析就有助於記憶辭彙了，並且堅固，不易將形近異義或意近詞混淆了。最後，每團體針對本人找出缺點地點而有針對性地備戰要現實有效得多。對於我，我對四級成績的單項分略做分析（聽力得分率為74.6%,瀏覽90%,綜合84%,寫作72%），所以聽力與合作得分絕對較弱，所以現在在備戰六級上除了單方面籌備外尤其注重聽力練習。信賴只有充分籌備過，都能有預期的後果產生。綜上而述，立場、目標、方法均控制好了就等於控制好了進修賜與的磨練。等待本人對進修有更好的控制與經歷。 好學 勤問 勤思考 工商管理系　國貿043 　袁贏 所謂的進修經驗,我團體認為無非就三點:好學,勤問,勤思考.進修並無捷可走,它是一個按部就班的過程.范文瀾老師曾說過: 「板凳要坐十年冷,文章不寫半句空.」做學問要有謹嚴的立場跟肯刻苦確切毅力. 好學,講的並不是光只會讀書這麼簡單,要學會挑書,什麼樣的書有助於補充本身的缺乏,很多時間我們更應當像一個古玩不雅賞家,學會斷定,學會分析,有伯樂般的目光,讀書不克不及浮光剪影一樣,看過就當作看懂了,真正看懂一本書,不只僅是指將來在某個時間能不見經傳的誇耀一下本人的文學功底,更重要的是能舉一反三,在壹般生活任務進修中能機動應用.看過<<孫子兵法>>跟<<三十六計>>的人不少,但是真正能應用於商戰或其余範疇確切人就很少了,不然憑藉中華平易近族五千年的聰明精華,每年財富排行榜也就不會只有這麼多少其中國人了. 勤問,孔老漢子如許講過:」三人行,必有我師焉.」偶然侯老是傍不雅者清,在感到困惑的時間假如可能請旁人點撥一下,說不定思緒就會豁然豁達.每個在我們身邊的人總有些方面比我們強,我們可能互取所長互補所短,獨特進步,多好一件事,可假如羞於張口,礙於面子,也許會一直在原地打轉.聖人尚要拜師學藝,更何況我等輕易之輩,大年夜可能放膽去問.在進修中,我們總會碰到如許或那樣的成績,相互探究,相互切磋,會發明學的越多,就會問的越多,問的越多,也就曉得本人缺些什麼,缺些什麼,就會促使我們再學些什麼了,如此輪回壹直,知識就會像螺旋的扶梯,雖是回旋著,但老是向上的. 勤思考,聖人總能說出些經典確切話來,深刻而不掉淺近,」學而不思則罔,思而不學則殆.」,學跟思老是被聯繫在一起,誰也離不了誰,就如同」才」與」德」一樣,才德兼備的我們稱他為聖人,有德無才的人我們稱他為庸人,有才無德的人我們稱之為沐猴而冠.這個世界全部的事物跟道理老是相通的,而我們要做的就是壹直思考,發明更多相通的道理,進修並應用於現實. 在大年夜學四年中,我們要進修的課程太多,若都要總結出一兩個方法,那總給人有些教條的感到,我們現在常說要」與時俱進」,那教條也就有掉靈的一天.因此,抓住進修的魂魄」好學」,」勤問」,」勤思考」就尤為重要.」吾生有涯,而學無涯.」只有壹直的進修,汲取新的知識,彌補本人的缺乏,我們才會壹直的進步,一直走在最前面.