研學是指老師在課堂外,經由過程實地考察、休會現實、文化交換等方法,綜合性地獲取知識跟休會。
這種修養方法是為了讓老師在親身參加中控制知識跟技能,加深對知識的懂得跟休會,以及進步老師的綜合本質。
比方,研學遊覽就是一種罕見的研學方法,他幫助老師深刻懂得外地文化跟歷史,並進步了老師的社會活動構造才能跟跨文化交際才能。
研學是指以進修跟研究為重要目標的現實活動,是一種融合了研究跟現實的教導方法。研學平日是在現實中停止知識的獲取跟摸索,經由過程實地考察、實驗、考察、探究等方法,讓老師在現實中獲得悉識跟技能,進步綜合本質跟創新才能。
研學活動平日涉及多個學科範疇,如天然科學、社會科學、人文藝術等,可能幫助老師更單方面地懂得跟認識世界。研學活動平日是在課堂修養之外停止的,可能是黌舍構造的課外活動,也可能是社會構造或家庭自立構造的活動。