最佳答案
起首，我們將目光放到國內。在現實前提下，中國有55個少數平易近族。「跨文化交換才能」並不只僅代表中國人同本國人停止交換的才能。也包含對特定東西的歷史源流。舉一個非常簡單的例子。一個邊疆沿海省份的老師乃至大年夜老師，可能並不懂得烏魯木齊的維吾爾族的大年夜老師的文化跟風氣習氣所以，這裡說的「跨」，第一點是指可能跟本人擁有說同樣言語的才能，但並非是同一個平易近族。這就須要對中國的社會跟國情停止深刻的懂得。其次再看一下國際上，在培養老師國際視線跟跨文化交換才能，重要的一點就是要自負，這種自負是對本身所承載的言語跟歷史背景的一種驕傲感。比方可能在跟美國老師的對話中，一其中國老師並不克不及完全聽懂美國老師所說的話，但這其中國老師可能經由過程本身的表達，讓美國老師懂得中國的文化。所以，不要怕「錯」。要盡力進修國際通用言語，重要為英語。瀏覽英文報紙，不雅看英文電視。懂得世界各地的風氣，比方可能看「窮游」網友的遊覽直播，懂得各地的風氣習氣。老師的國際視線跟跨文化交換才能。要尊敬差其余文化風氣習氣，即便某種特定的文化現在在本身所處的社會情況中並不被承認，或許還不是很風行，也要抱有一種尊敬跟包容的立場，並且認識到這種文化存在的公道性。